Os fundamentos que norteiam o Projeto Vicentino de Educação, os quais alicerçam o Projeto Político Pedagógico Pastoral do Instituto São José, assinalam a educação como “tudo aquilo que dialeticamente favorece o sujeito, na realização de si e do seu desenvolvimento e diz respeito à intervenção do ato educativo”. A aprendizagem que se deseja, portanto, constitui-se em sua completude na formação integral dos jovens.

Uma canção, um filme ou uma história possuem a capacidade de nos sensibilizar para perceber o mundo humanamente. 

 “Quando se gosta da vida, gosta-se do passado, porque ele é o presente tal como sobreviveu na memória humana”. O pensamento da escritora Marguerite Yourcenar é tomado como frase inicial para o relato da experiência vivenciada pelos alunos do 1º ano A do Instituto São José em Aracati-CE. Tal qual, nos apresenta a escritora, o relato histórico empreendido pelos alunos sobre a escola foi tomado como discurso de pertencimento no projeto “Conhecendo a nossa escola”. A memória viva dos alunos foi ampliada para o passado desde a fundação da Mansão Querida até os momentos vivenciados por eles na atualidade.

A arte é uma experiência humanizadora. O crítico de arte e poeta Ferreira Gullar nos revela essa dimensão ao afirmar: “A arte existe porque a vida não basta”. Teatro, música, artes visuais e literatura são alguns exemplos da experiência com o uso da linguagem que dizem muito sobre o ser humano ao longo de sua existência e, portanto, tão necessária ao desenvolvimento da cultura e conhecimento. Com a literatura não seria diferente.

O ciclo do açúcar no Brasil foi tema abordado no componente curricular História entre os alunos do 5º ano, turmas A, B, C e D, do Instituto São José. 

Uma sequência didática envolvendo as disciplinas de História e Arte desenvolvida nas turmas do 5º ano do Instituto São José oportunizou aos alunos a análise histórica, cultural e social dos povos indígenas.

Compreendendo que o hábito da leitura aprimora a linguagem e a comunicação com o mundo, amplia a capacidade crítica e criativa dos alunos, o Instituto São José investe em suas práticas pedagógicas em contações de Histórias para o incentivo à leitura entre os educandos. 

Imagine a literatura como morada para as crianças. Um lugar onde elas pudessem viver a experiência tal qual personagens de contos de fadas. Esse foi o desejo do mais importante escritor da literatura infantil em nosso país: Monteiro Lobato. A literatura produzida por ele constitui-se como uma casa que acolhe os sonhos e experiências da infância. 

No dia 16 de março, véspera de St. Patrick's Day (Dia de São Patrício), os alunos das turmas do Infantil IV tiveram uma aula interdisciplinar sobre São Patrício, as lendas, as tradições e as celebrações em torno de seu dia. 

Os alunos do Infantil IV, orientados pela professora Ana Flávia participaram de atividade cujo objetivo foi desenvolver a coordenação motora, a concentração, o movimento e a lateralidade. Cada aluno, com o auxílio de um familiar, foi convidado a construir a “Caixa do Equilíbrio” reaproveitando materiais diversos e personalizando o brinquedo com pintura e desenho.