Os estudiosos sobre o jogo e o lúdico nos informam como estas atividades são importantes para o desenvolvimento integral da criança. Segundo Carvalho (1992, p.14) “quando ela brinca, explora e manuseia tudo aquilo que está a sua volta, através de esforços físicos e mentais e [...] começa a ter sentimentos de liberdade, portanto, real valor e atenção das atividades vivenciadas naquele instante”.

Cientes do potencial lúdico para o desenvolvimento cognitivo das crianças, as professoras Ana Paula e Ana Karla exploraram assuntos como a cor azul e a importância da água. Enquanto banhavam-se na piscina, as crianças interagiam com a metodologia e conteúdos propostos para a aula. Segundo as professoras “essas ações são de grande importância para o desenvolvimento cognitivo das crianças, pois nesta fase elas aprendem enquanto interagem com o meio”.

Fonte: CARVALHO, A.M.C. et al. (Org.). Brincadeira e cultura: viajando pelo Brasil que brinca. São Paulo: Casa do Psicólogo, 1992.